Mediennummer:

APA262

Autor:

(Hrsg.) Ralf Lankau

Medienart:

Bücher

Technische Daten:

2021

FSK:

LEHR Programm

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Beschreibung

Digital- und Medientechnik sind heute typische Bestandteile des Unterrichts. Um Lern- und Verstehensprozesse zu ermöglichen, braucht es aber vor allem das Gespräch und den Diskurs. Lernen ist ein individueller und sozialer Prozess, der nicht digital kompensiert werden kann, wenn Verstehen und nicht nur Repetition das Ziel ist. Medien und Medientechnik können Lernprozesse unterstützen, aber wir lernen im Miteinander.
Dieser Band soll die beabsichtigte digitale Transformation von Schule und Unterricht aus sowohl pädagogischer wie philosophischer, aus bildungstheoretischer wie kognitionswissenschaftlicher Perspektive betrachten, zugleich praxisnah die beabsichtigte digitale Steuerung und Quantifizierung von Lernprozessen transparent machen und Alternativen für einen verantwortungsvollen und pädagogisch sinnvollen Einsatz von Medien- wie Digitaltechnik im Unterricht aufzeigen. Das Ziel ist Emanzipation und Mündigkeit durch konstruktive und produktive Medienarbeit.
Themen sind u.a.: Anregungen für eine selbstbewusste Auseinandersetzung mit digitaler Bildung, Alternative IT-Konzepte für Schulen, Lehr-Lernplattformen und Erziehung zur Mündigkeit, Kinder bewerten ihren Handygebrauch - eine empirische Pilotstudie. Digitalisierung statt pädagogischer Konzepte.